Çocuklarınızı ekrana kurban etmeyin

Psikiyatri Uzmanı Dr. Dinamit Kahraman:

“Etraflı müddet ekranda durmak çocuklarda kurgu gelişimini geciktirmektedir”

-“Akademik kapasitesi iyi olan çocukların derslerinde birlikte düşme meydana geliyor”

KAYSERİ – Kayseri Şehir Hastanesi Yavru ve Akil Baliğ Psikiyatri Uzmanı Dr. Heyecan Alp, görüntülük bağımlılığında kişinin gün günden ekran başında kalma süresinin arttığını söyleyerek, “Ayrıntılı müddet ekranda çalışmamak çocuklarda anahtar gelişimini geciktirmektedir” dedi.

Ekran bağımlılığının seçkin yaştan bireyin telefon, monitör, tablet ve elektronik beyin kabilinden mütenevvi teknolojik cihazlara kontrolsüz nezaret durumu olduğunu tabir fail Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Özlem Kahraman, ekran bağımlılığının kişinin ekran başında kalma süresini günden güne artırdığını söyledi. “Görüntülük bağımlısı eşhas ne büyüklüğünde oturursa otursun o süre ona yetmiyor” diyen Dr. Dinamit Alp, “Müdahaleye ve uyarılmaya rağmen güç kalkmamak istemektedir. Can ekran başında olmadığı zamanlarda üstelik zihinsel adına ekranla çalışır olmaya bitmeme etmektedir. Ayrıca bu eşhas görüntülük başında kaldıkları süreleri inkar ika eğilimindedir. Ekran başında olmadığı dönemlerde yoksunluk bulguları dediğimiz gerilim, asabiyet ve hangi yapacağı bilememe kabil hâller ortaya çıkabilmektedir. Bilcümle bunların sonucunda dahi alelhusus çocukları ayn önüne aldığımızda akademik, sosyal, ruhsal ve fiziki anlamda fonksiyon kaybına illet olmaktadır. Görüntülük bağımlılığın nedenleri özellikle yaş gruplarına göre değerlendirecek olursak, banal çocuklarda ebeveynler çocuklara yersiz vakitlerini görmek, kemirmek desteklemek ve sakince kalmalarını sağlamak kabil nedenlerle görüntülük başına oturtmaktadır. Elan sonrasında ise bu kontrolsüz ekrana hastalık olmaktadır” şeklinde konuştu.

“Ekran bağımlılığı çocuklarda açkı gelişimini geciktiriyor”

Görüntülük bağımlılığının çocuklarda felaket nöbeti oluşturduğunu belirten Dinamit Kahraman, antrparantez çevirici gelişiminde de gecikmelere hastalık olduğunu dile getirerek, “Iri gözyaşı grubunda ve ergenlerde ise yalnızlığı dindirme, var olan sorunları görmezden hulul dert ve depresif kadar kalp durumunu bastırma kadar nedenlerle interneti özellikle evet bile ekranı özellikle sağlık donör rahatlama aracı yerine görmektedirler amma elan sonrasındaysa ayrıntılı vadede bu uzanım damarlı sonuçlara misil açmaktadır. Sonuçlarına tekrar gözyaşı gruplarına bakarak baktığımızda poliklinikte sıklıkla karşılaştığımız hoşur gözyaşı grubundaki çocuklarda dil gelişiminde teehhür, bilişsel becerilerde kronolojik yaşa uygun adına ilerleyememe, çocuğun görüntülük olmadığı dönemlerde felaket nöbetleri geçirmesi, toplumsal problemler görmekteyiz. Daha iri gözyaşı grubunda ise yalnızlığı izale yerine geçer internetin derece derece kişiyi elan birlikte çok yalnızlığa itmesi, keder, depresif gibi durumların ortaya çıkması sosyal anlamda elem yaşamasına hastalık olmaktadır. Ayrıca henüz balaban yaş grubuna hele internet kullanımının uzun olmasıyla beraber akşam gaflet problemleri ortaya çıkabilmektedir. Ekranın yaydığı mavi ışıkla beraber ayn tembelliği gibi muhtelif göz hasarları ortaya çıkabilmektedir. Benzeri zamanda ekran başında kalmanın neden olduğu bilek, el, çiğin, sorumluluk ağrısı ve kamburluk üzere fiziksel bulgularda ortaya çıkabilmektedir” ifadelerini kullandı.

“Akademik kapasitesi dolgunca olan çocukların derslerinde dahi tedenni meydana geliyor”

Ekran bağımlılığının akademik kapasitesi gür olan çocukların derslerinde üstelik düşmeye el açtığını belirten Yiğit, sözlerine şu şekilde devam etti:

“Öncelikle bala gözyaşı grubunu düşündüğümüz devir internet başına neyin yönelttiğinin farkına yayımlanmak gerekiyor. Az Buçuk önceki bahsettiğimiz küçük gözyaşı grubundaki çocukların örneğin aşındırmak yedirme alışkanlığını görüntülük olmadan, oyun evet birlikte oyuncaklar aracılığıyla ayırmak benzeri almaşık olanaklı. Henüz balaban gözyaşı grubunda yalnızlığı ortadan kısaltmak için içtimai faaliyetler, sanatsal, sporsal faaliyetlere yönlendirme yapılabilir. Ebeveynler bu durumu kendileri aşamıyorsa, süre kısıtlaması sağlayamıyorlarsa veya internet, ekran bağımlılığına psikoloji süreçler neden oluyorsa bu durumda üstelik bala psikiyatrisinden arkalama almalılardır. Bu süreçte yavru hep gününü görüntülük karşısında harcadığı üzere ödevlerinde gravite yaşamakta okuluna müracaat etmek istememekte. Akademik adına kapasitesi ongun olmasına rağmen derslerinde sukut meydana gelebilmektedir. Hep çevrim odasında internet başında kaldığı amacıyla birlikte içtimai ortamda teessürat yaşamaktadır. Yakınlık ilişkisi geliştirememektedir. Bu durumda dahi yeniden bilgisayar ya de göstergeç kabilinden teknolojik cihazların çocuğun odasında değil, kuma yararlanma alanında olmasını referans ediyoruz.”